反思课模式及解析

一.总体构思：

反思课是学校体育工作的基本形式，是班级管理的重要手段，是培养学生良好道德品质，养成良好行为习惯的有效途径，是评星晋级活动的一个重要环节。

反思课必须明确一个宗旨：

学生在总结反思，在反思中感悟，在感悟中升华。紧扣总结反思，拓展提升两个环节。

时间的分配：

总结反思，拓展提升两个环节各用20分钟。两个环节共分八个步骤（见模式框架图）。

二.整体说明：

反思课教育局安排每周五一节，根据小学生的年龄特点，

小学反思课安排在周一第一节课。要求每天班级各小组对组员在课内外的表现开展考核评比。如实进行记录。反思课上让学生对照评比内容，对自己一周表现进行反思总结。包括自己进步的一面，不足的地方及小组同学之间有超越自己的地方，通过同学们的自评互评，让学生达到自我约束.自我管理.自我提升.完善自我.相互激励的目的。各小组成员将课前准备的一些感人故事或事迹或哲理性的文章，或校园班级中的好人好事，通过读.颂或表演的形式展示给全班同学。写出感受并读给同学听.相互分享。课上还将学生在一周内收集的国内外新闻，校园内外或亲身经历趣事等信息讲给同学听。通过这些活动对学生进行精神充电，提高思想素质。

反思课：

有学生主持教师作为一个参与者，在参与过程中注意引领，把握方向.提升高度。每节反思课的开始和结束时都要全班齐颂校训和班训。

我结合灯塔市教育局的反思课的模式框架，根据我校的现状，参照中学部的模式框架，考虑到小学生的年龄特点.知识掌握程度，模拟做小学反思课的模式：（水平有限，仅供大家在实践中践行）。

反思润化

反思互赏 品读润化

两环八步骤框架说明：

第一环节：

反思互赏：

这一环节主要进行整体反思，通过不同形式的自评.互评来完成反思课的主要内容，为评星晋级做好准备。

第一步：考查评价：

小组长总结小组工作完成情况及对小组成员的评价.定位。 第二步：反思自我：

小组成员自我评价，主要评自己的闪光点及不足，态度要真诚坦率，不说假话，详实叙述并提出自己以后的努力方向。

第三步：赏学互评：

表扬他人的良好行为，赞扬他.欣赏他.感谢他或指正他的缺点，最好是多发现美，提倡正面教育。这一步主要是赏学，让学生能发现没，会赞美.感恩.会致谢，自觉地向他人学习。

第四步：成长日记：

如实填写。（要求小组长监督）

第二环节：品读润化

第一步：收读新闻：

通过看新闻.读报纸.看电视.网络等收集相关资料（相关资料指的与反思课主题内容相辅的）学会关心国家大事，关注身边发生的趣事.感人事，并对事件进行评价。发表自己的看法及观点。培养学生对事件的认识，拓展总结能力。

第二步：心田润化：

通过听读材料（诗歌.颂读有哲理性的小文章.小故事，有正面教育意义的，也就是有表扬.歌颂性质的材料）看节目表演。突显文明.爱心.感恩.诚信.责任五大品质。

第三步：感悟分享：

目的是用这些生动感人的故事润化同学的心灵，与上个环节相辅相成通过读.听.看.表演写出自己深化，深受影响的片段，读给同学听。让学生把积极向上.健康的感受与同学们共同分享成长的快乐，同时锻炼了学生写作和表达能力。

第四步：评价激励：

班主任对本节反思课作总结，对本周工作作总结，对焦点问题.典型事例给与分析与引导，提反思课的实效性。对本周评星结果公布，结束反思课。

以上两环八步框架模式是小学部自拟的模式，不是规则，需班主任教师在教学实践中去尝试去改革去创新，去开拓一条既完美有发挥实效的反思课的新路子。只要我们大家协起手来共同努力。我相信反思课一定能达到让学生自我约束，自我管理.自我发展.自我反思和对镜反思过程中完善自我.提升自我。 反思课时体育教育的手段，是培养学生良好行为品质的途径是评星晋级评比活动的一个重要环节。教育局制定了评星晋级评选活动的方案（暂行），方案中的部分内容，我们来共同学习实践。

（一） 评选活动个人项目：文明星.爱心星.感恩星.诚信

星.责任星.学习星.健体星.进步星。

（二） 单层之星评选标准：

（1） 文明星：

1：课堂.自习或其他公共场所不妨碍他人，保证安静.干净。 2：物品摆放整齐有序，不乱扔杂物，见到垃圾主动拾起。 3：个人卫生清洁，仪表仪容符合小学生要求。

4：使用文明用语，见到老师.客人主动问好。

5：不破坏公务（如损坏门窗.玻璃.课桌椅.乱写乱画等）

（2） 爱心星

1：每天关心一次别人。

2：每天欣赏一次别人。

3：每天理解一次别人。

4：每天帮助一次别人。

5：同学们团结友爱，不以自己为中心，学会换位思考，心中有他人。

（3） 感恩星：

1：回家见到父母.长辈要问好，离家时和父母说再见。 2：及时向家长汇报在校情况。

3：帮助父母做力所能及的家务，自己能做的事自己做。 4：勤奋好学，勤奋节约，不乱花钱。

5：能为帮助过自己的人做点事，有回报之心。

（4） 诚信星：

1：学习.评比.竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

2：说道做到，表里如一。不欺骗父母.老师.同学.他人。 3：做错事就要勇于承认，并及时改正。

4：答应别人的事尽力去做，确实难完成时，及时向对方说明原因。

5：借了别人的东西要按期归还，损坏东西主动赔偿。

（5） 责任星：

1：明确自己在班级所承担的责任并认真履行职责。 2：积极努力去做好自己所承认的工作。

3：能积极为班级和小组提供好的点子和建议。

4：积极参加班级及小组的各项活动。团体意识强。 5：在学校按时完成值日工作，保质保量，注重保持。

（6） 学习星：

1：课前认真预习，积极收集相关学习资料。上课前准备好本节学习用品，摆放整齐。

2：上课能马上进入学习状态，认真倾听，积极思考.回答问题。始终保持良好的学习状态，积极向上。

3：课堂上积极与组内成员合作探究，踊跃发言，展示自己，善于发现问题，研究问题，并能互帮互助。

4：自习课不迟到，不左顾右盼。能自觉学习，主动向别人请教，解决当天学习问题。

5：课后及时复习。独立完成作业，认真工整，能及时上交各科

作业。课余时间能自主读书学习，有学习兴趣和良好的学习习惯。

（7） 健体星：

1：积极参加阳光大课间活动，服装整齐，集体要快.静.齐。 2：做眼保健操要动作准确，不随便走动。

3：做间操时，动作规范到位，韵律感强。

4：行进间队列整齐，步伐一致。

5：体活课教室不留人，积极参加体育活动。

（8） 进步星：

1：与自己相比，文明方面有进步。

2：与自己相比，爱心方面有进步。

3：与自己相比，感恩方面有进步。

4：与自己相比，学习方面有进步。

5：与自己相比，健体方面有进步。

团结

从严

严谨

苦读奉献从细高校善思 校风 勤学 校训 求活 教风 创新 学风 广博守纪求新求新求真

第二篇：“我的模式++我的课”研究课说课、教案及反思[1]

“我的模式 我的课”

教学研究课 教案

学科：

课题：

班级： 教师姓名:

20xx年3月

“

我的模式 我的课” 说课稿

陵水道小学 2012.3

天津市河西区陵水道小学教师授课计划

教师： 年级： 总课时数：

“我的模式 我的课”教学研究课反思

教师自主开发【使用】课件详细资源表

教师自主应用交互式电子白板教学反思表